学校实施的素质教育措施有哪些

2018-11-28   阅读:143
本篇文章转载自互联网,如有侵权,联系站长删除!!!

  素质教育的推进,首称在于观念的转变。教师们的能否转变关键看校长,社会观念的转变则要以素质教育实实在在的让人信服。我们必须以课程体系为抓手,切实做到“学科课程——活动课程——课程”三到位,“研究性学习、社会实践和社区服务”三个结合的综合实践课程体系,使课程建设变得应试为中心为有利于每一个学生最充分发展为中心,不断提高学生的综合素质,推进素质教育的发展。

  素质教育的第一要义是面向全体学生。就整体而言,就应加强薄弱学校建设,通过薄弱学校的,可以缩小校际之间的办学水平差距,使每一所学校都能向受教育者提供大致相近的教育条件,从而使面向全体学生这一素质教育重要目标的实现从宏观上成为可能。着力一手抓教育现代化工程建设,一手抓薄弱学校。通过分层制订计划,实施“软硬”并举,强化薄弱学校工作的激励机制,积极营造学校素质教育全面推进的社会氛围。

  推进素质教育的最大潜力在课堂,抓住了课堂教学的质量和效益,就抓住了教育的根本。建设起贯彻执行教规的责任制,严格执行课时计划,有效控制学生在校活动总量和各科课外作业总量。积极形成“人人关心课堂教学,人人参与课堂教学,从研究课堂教学,共同评价课堂教学”的浓厚氛围,狠抓课堂教学。强化教学质量形成过程中的目标意识,促使学生在各科各种目标的调控下得到全面发展。

  全面提高学生素质,首先必须大面积提高教师素质。突出师德教育,要使教师素质适应素质教育的需要。通过树立先进典型,激励教师爱岗敬业,奉献,提升广大教师的师德境界。加速知识更新,加大教师学历提高型继续教育的力度,强化技能训练。始终以教师和教育为根本,全面提升教师队伍的专业化水平;以名师队伍建设为导向,全面提高优化教师资源的覆盖范围;以教师管理为动力,全面优化教师资源的均衡配置。

  要进一步理解艺术教育与素质教育的关系,把艺术教育作为素质教育和教育现代化的有机组成部分。进一步加强艺术教育的领导和管理,使学校艺术教育尽快步入“依教”的轨道。进一步加快艺术教育的步伐,教育观念向全体学生,使艺术教育真正成为全面提高学生素质的必修课,使每一个学生都能接受艺术教育,形成素质化的艺术教育观念体系;教学内容上要根据社会发展对素质教育的要求,不断吸收既具有时代信息,又适合青少年特点的艺术知识和技能,使教学内容始终保持旺盛的生命力和鲜明的地方特色,使民间艺术传统得到传承和整合;教学方法上,陶冶情操为中心,训练参与为主线,欣赏吸收为主轴,为学生个性的发展、潜能的开发提供更多机会和更广阔的空间;教学组织形式上,形成性艺术教育,活动性艺术教育、渗透性艺术教育和隐性艺术教育四位一体的教学组织形式。进一步加大投入,改善艺术教育设施,大力开展多种形式的艺术教育科研活动,有计划、有目地的进行艺术教育实践,进一步促进素质教育的深入开展。

  转变单一增强体制,忽视体育教育“多功能作用”。学校体育要全面实施素质教育,就必须全方位地认识体育的功能,且从自然的、社会的、生理的、心理的等各个角度对体育作深入的研究,真正使体育成为学校教育中的不可或缺的一个重要方面。学生每天参加户外活动1小时,增加学生体育活动总量,把体能检测指标纳入学生学业管理。转变只注重体育教育中的“术”,而忽视了“育”在身体教育中的特殊功能。既要在“硬件”部分深化,更要在“软件”部分深化。转变只抓竞技提高,忽视普遍增强体质的观念,在普及的基础上提高,在提高引导下普及。发展全体学生的体力,增强体质。转变只重视校园体育,忽视扩大体育空间界限的观念,积极开展各种阳光体育运动,全面优化学校体育,顺利完成现代社会所赋予学校体育的光荣。

  教育评价是素质教育的重要的后继环节,要以学生发展为本的科学观,积极探索评价方法的,努力构建一种以学生发展为本的科学、合理的评价体系,要采取符号评价、认知评价、情感评价和成长记录袋等评价方法综合评价学生,促进学生的全面和谐的发展,保进课程的健康发展,增强素质教育整体健康推进的力度。

  当然,素质教育是与时俱进的,它的内涵是在不断丰富,要求也在逐步提高,这就促使我们不断地去研究、探索,不断地把素质教育向前推进。

新媒体

倒计时3天!教育升级未来趋势
近几年,教育行业可谓热闹非凡,越来越多的人认为,教育行业正面临和展开着一场升级。从减负令到《规范校外培训机构发

特别关注┆世纪教育集团又拿
10月27日,第七届全国全民健身操舞大赛总决赛在深圳落幕,代表参赛的世纪教育集团凤华小学健美操队在四个项目的比拼中

素质教育最大困难是什么
一是功利主义教育目标的导向对素质教育的推进产生重大冲击;二是教育非均衡发展所导致的学校教育质量存在的差异;三是

去广州市穗华心素质教育培训
人是需要不断进行的。军训时可以锻炼你的意志力和行动力,同时一个集体去军训可以提升团队的归属感与团结。辛苦,做什