爱心铺育

2018-11-02   阅读:124
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  有人说:壁虎和班主任,是经常贴着玻璃的两种生物。从2012年开始,生物老师桑珍雷又多了一重身份奥赛班的班主任。

  做了6年奥赛班的班主任,桑珍雷笑称自己几乎从不贴着教室玻璃,向班里观望,而是会大大方方坐在教室里批改作业,或与学生们一起上一堂课,感受孩子们的学习热情和课堂氛围。

  “没有白走的,没有白读的书。你花在读书上的任何时间,都会在某一个时刻给你回报。”桑珍雷说。淮北一中原本就是尖子生的聚集地,而奥赛班更是尖子班。第一年面对奥赛班的学生,桑珍雷就感受到了来自各方面的巨大压力。学生经过层层选拔,过五关斩六将才成功踏进这个班级的大门;家长因为自己孩子的优秀而有了更高的期望;学校考虑高考目标而给这个班级提出了更高的要求。这一切对年轻的桑珍雷来说,从不抱怨,一切从头开始。面对优秀的尖子生,首先要给自己充电,只有自己不断学习不断进步,才能抵挡住这些优秀学生的提问或“”。

  每天上课,他觉着最重要的是状态。一道道“难缠”题,一次次精灵古怪的提问,他兴致勃勃,认真对待。“你的感觉必须与学生同步,你觉得某个问题很难,似乎不可言传,但我们不能知难而退在困难的问题上要用力,把难题讲得清楚又透彻。某个问题很枯燥,你必须调动你的一切积累,抖个小包袱,把枯燥的问题化为有趣的故事”这样很累,但是他很欣赏这样的自己。

  一个优秀的班级,需要老师、学生和家长共同协作。孩子们需要树立人生目标,实现这个目标的途径以及脚踏实地的行动。因此,从高一刚开始,桑珍雷就会在班级里进行理想教育,帮助每个学生设计一个未来的蓝图,筹划他们的职业方向。关心每个孩子适合什么学习方式、规范每个孩子的学习习惯、关注孩子的每次心理动态,一步一步使每个学生从一开始就走得踏实,使他们离自己的梦想越来越近。

  “教师的最大幸福,就是把一群群孩子送往理想的彼岸。学生们考入了心仪的大学,那就是最有成就感的时刻。”笑容俊朗的桑珍雷颇有感触地说。

  今年考入大学的学生马世育、张甘霖和潘玙璠说:“在学校三年,桑老师只我们品德、文化、思辨和价值这四样东西,却铸就我们一生的财富。”

  教育是最具有诗情画意的事业,教师要用天际般宽容的心胸、般赏识的眼睛,去解读学生无穷的诗意,这样便会在平凡中创造出更多的幸福和精彩。

  淮北一中的优秀学生具有超强的学习能力,他们需要更加具有挑战性的任务,同时学生们远大的目标、广博的兴趣也需要用更加专业的知识来引领,无疑学科竞赛是最好不过的途径。作为生物学科竞赛的导师,桑珍雷交上了一份令人炫目的成绩单:2011年,学生获得生物赛省一等7人;2014年,学生获得生物学竞赛全国金牌1枚(从国家保送大学)、银牌2枚(自主招生降分被大学录取)、铜牌1枚(自主招生降分被大学录取)。省4人,省一等8人;2017年,学生获得生物学竞赛全国金牌1枚(从国家保送大学),省1人,省一等7人。

  “大爱无言,爱善渡而不鸣;上善若水,水善利而不争。”桑珍雷爱护关心学生却没有多少言语,他的爱全在行动中,包含着责任,传递着线届的生物竞赛,让桑珍雷记忆尤深。不仅是这届学生取得了淮北一中历史上单科学科竞赛的最好成绩,与学生备战在生物实验室,一张张共同做过的试卷,以及取得好成绩后的欢呼雀跃至今历历在目。

  学生王胜难在合肥参加培训时,有天晚上突发急性腹泻。桑珍雷送她到医院,医生诊断腹泻、血压低、心率缓且对抗生素过敏。与家长、医生多次沟通后决定采用进口药物保守治疗。他垫付了昂贵的医药费用,陪伴学生输液到凌晨三点直至好转这位年轻的教师,在学生心中:“感觉像父亲一样。”

  奥赛培训期间,同学们过生日,桑珍雷总会精心挑选蛋糕和礼物,与学生们异地共庆生日。2015年备战奥赛,恰逢桑珍雷生日,学生们为老师准备了蛋糕和鲜花,送上了一张卡片:“这是一个温暖的集体,你是最温暖的老师。”

  梅花香自苦寒来。通过竞赛的训练,学生们学会了坚韧、奋斗、宽容、与团队合作,这些对孩子们而言都是受益终生的财富,也使他们在紧随其后的高考中发挥异常出色。2015年,桑珍雷所带班级学生考上、北大共10人,全班一本率100%。取得这么优异的成绩,学生们开心、同事们兴奋、家长们激动,但桑珍雷却只说了一句话:“孩子们的付出终于有回报了,我心安了。”

  桑珍雷说,生物竞赛为学生了一扇门,让他们领略到生物天地的宽阔,感受到竞赛的乐趣和力量。而我也收获了一种“得天下英才而教之不亦乐乎”的成就感。

  “做班主任这些年,越做,越觉着如履薄冰;越做,越觉着诚惶诚恐。”回顾自己做班主任的工作经历,桑珍雷感慨道。

  每接一届高一新生,他会利用军训期间,组织学生学习经典、经典,默写经典。“千教,万教,教人求真;千学,万学,学做真人。可以弥补智慧的缺陷,智慧却无法弥补的空白。”他说,学习经典,就是想在孩子们心灵里播下爱的种子,让他们怀有一颗善良的心,爱自己、爱他人。因为只有心中盛开宽容与的鲜花,孩子们的人生道才会一芬芳。

  他说, 《新课标》提出“充满情感的教育”就是以人为本,只有尊重学生的人格,走进学生的内心深处,才会他们的,点燃他们的学习热情。所以,要善于多给一些阳光,让他们灿烂。目前有许多家长只注重孩子的成绩,却不关注孩子的内心。会不会是家长的教育用足了力气,却弄错了方向?教育上的“穷人思维”使许多家长不相信简单而美好的事情,他们更愿意相信这些“看得见、摸得着、花了钱、费了事”的教育方式。其实家长应该多和孩子在一起,听听孩子内心真正的声音,聊聊天、看看书,多让孩子体会到亲密关系的快乐。

  “绝不能不让孩子成为徒有知识的空心人 。”桑珍雷地说, 当下新时代家庭教育,要为孩子铺就美好生活底色。习总反复强调,要注重家庭、注重家教、注重家风,帮助孩子扣生的第一粒扣子。谁为孩子扣生第一粒扣子?价值观的扣子、德行的扣子、习惯的扣子毫无疑问是父母。如何让孩子成为有社会责任感的时代新人,这是新时代新家教中父母的义务。

  上课、解题、讨论, 与孩子们在一起的时光,荡漾着无法用语言描述的美妙,足够快乐。17年来,桑珍雷获得了课堂实验教学全国一等、优质课省一等等诸多荣誉。担任着三个班的教学任务,担任着奥赛老师,桑珍雷的时间就排得满满当当。妻子也是名优秀教师,可爱的一儿一女由老人照看。“我也在尽量挤出时间陪伴孩子们,作为父亲不能错过孩子们的成长。”他浑厚的声音里略有些无奈。

  “教育不仅是责任和担当,更有着无法言喻的神圣和感。”桑珍雷说,“我是一名普普通通的教师,眼里应该看到的是学生,心中想的是教学。”

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