高等教育的优势是什么?

2018-10-30   阅读:124
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  高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学,后来历经发展,主要是英国、、美国的大学的不断转型,形成了高等教育的三项职能即:培养专门人才、科学研究、服务社会。以来,我国高等教育事业获得长足发展,取得令人瞩目的成绩,初步形成了适应国民经济建设和社会发展需要的多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的社会主义高等教育体系,为社会主义现代化建设培养了大批高级专门人才,在国家经济建设、科技进步和社会发展中发挥了重要作用。我国高等教育学历有三种:普通高等教育、高等教育、高等教育自学考试。高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育,是培养高级专门人才的社会活动。(注:以上为中国的高等教育的定义)1998年,全国普通高等学校为1022所;普通高等学校招生数和在校生数分别为108.36万人和340.87万人;全国招收研究生7.25万人,其中博士学位招生1.50万人、硕士学位招生5.73万人、研究生班研究生200余人,在学研究生达到19.89万人;全国高等学校962所,招生 100.14万人,毕业82.57万人,在校学生282.22万人。1998年,全国高等学校在校生总数(包括高等学校)为623.10万人。

  高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学,后来历经发展,主要是英国、、美国的大学的不断转型,形成了高等教育的三项职能即:培养专门人才;科学研究;服务社会。 以来,我国高等教育事业获得长足发展,取得令人瞩目的成绩,初步形成了适应国民经济建设和社会发展需要的多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的社会主义高等教育体系,为社会主义现代化建设培养了大批高级专门人才,在国家经济建设、科技进步和社会发展中发挥了重要作用。高等教育的性质,高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育,是培养高级专门人才的社会活动。(注:以上为中国的高等教育的定义)1998年,全国普通高等学校为1022所;普通高等学校招生数和在校生数分别为108.36万人和340.87万人;全国招收研究生7.25万人,其中博士学位招生1.50万人、硕士学位招生5.73万人、研究生班研究生200余人,在学研究生达到19.89万人;全国高等学校962所,招生 100.14万人,毕业82.57万人,在校学生282.22万人。1998年,全国高等学校在校生总数(包括高等学校)为623.10万人

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